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工作,理科

ストームグラスは何度か作っていまして、かなり適当に作ったケースでも問題なく結晶の変化が見られています。 ただ、「失敗」のキーワードでうちへた ...

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小学1, 2年生,小学3, 4年生,小学5, 6年生,理科,中学生,長期

今回は、みょうばん結晶をプリンカップに放置した場合の結果です。八面体型を作るのは難しいですが、宝石のようなみょうばん結晶ができました。透明度 ...

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工作,小学3, 4年生,理科,小学5, 6年生,中学生

手作りのストームグラスの結晶ギャラリーです。一年間以上観察して、きれいな(または珍しい)形状をまとめました。 作り方は下記の通り。アバウトに ...

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小学1, 2年生,1週間程度,工作,小学3, 4年生,小学5, 6年生,1ヶ月程度,理科,中学生

モールに塩の結晶をつけるというのはよく聞きます。簡単にできるのですが、びっしりと結晶が付くため、塩の正六面体が見えにくいなという印象がありま ...

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1日程度,工作,小学3, 4年生,小学5, 6年生,1ヶ月程度,理科,中学生,長期

ストームグラスというのは、19世紀のヨーロッパで用いられた天気予測の道具です。船乗りたちが使用していたとも伝えられます。 ガラス管の中にでき ...

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1日程度,小学1, 2年生,小学3, 4年生,小学5, 6年生,理科,中学生,食べ物

ミルクゼリーを作るときにはゼラチン、ミルク寒天なら寒天棒や寒天粉を使います。固めるための粉を入れて作るのが一般的です。ですが、ゼラチンや寒天 ...

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小学3, 4年生,小学5, 6年生,1ヶ月程度,理科,中学生,長期

みょうばん結晶作成ボトルを1ヶ月ほど放置した場合の結果です。ゆっくりと作ったほうが八面体型になりやすいため、あまり大きくない種結晶をもとに、 ...

押し花

小学1, 2年生,1週間程度,小学3, 4年生,理科,小学5, 6年生,中学生

しっかり押しましょう! 習字紙に並べています。できたらそのまま保管できます。 完成しました。紙のように薄くなっています。 1. 花を採取し、 ...

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小学1, 2年生,小学3, 4年生,1週間程度,理科,小学5, 6年生,1ヶ月程度,長期,中学生

食塩の結晶は大きくするのに時間がかかりますが、失敗は少なく、お手入れも簡単です! 結晶の代表格であるみょうばんは、温度によって溶ける量が大き ...

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1日程度,小学1, 2年生,小学3, 4年生,小学5, 6年生,理科

クエン酸と重曹を使ったバスボムの作り方です。水を加える量さえ失敗しなければとても簡単です! 作ったあとにお風呂でシュワシュワできるのでとても ...